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        【超全!】6月28日考場版托?;貞?| 不甘心??!聽力超級背刺!

        距離托??荚嚫母?,倒計時一個月!

        今天的托福寫作,竟然全套重復6月3日原題。

        之前一直跟無老師回憶的小伙伴們有福了!

        今天整體閱讀難度穩定,

        但是聽力很多無花果再次覺得被背刺!

        A卷

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        第一篇

        實際上在海洋的底部有非常多的細菌,這些細菌產生了非常多的碳,這是現在整個地球上石油的大概兩倍,但是這些細菌和化石所產生的燃料并不是石油或者是煤炭,他們也不是天然氣,而是一些的氣體。這些氣體有極強的燃燒的能力。而且他們是在高壓下形成的,因此他們的體積特別的小,當變成氣體的時候,它們的體積有可能是原來的幾百倍。

        這種可燃燒的氣體大概在幾十年前發現的,都是在海底幾百公里的土地當中。這種氣體的整體儲量非常大??茖W家們已經發現了,好多的礦床都是包含著這種氣體。這種氣體有幾百萬億的立方米,它們整體的存量很有可能是現在每年消耗的天然氣的幾十倍。雖然這種氣體就是儲藏于海洋下面的地殼當中,但是開采上卻有極大的問題。而且他現在之所以穩定,就是因為被壓在幾千米的海洋下面有極高的壓力在壓著他,但是當它脫離這個礦床的時候,它的體積就會迅速的增加,這也給采集帶來了很多的問題。

        而現在的這些氣體都是在極深的海底之下,這比現在的油氣田深的多,因此要開發全新的一些勘探船。采集這種氣體一種方法是刺破海底地層,讓氣體流出,另外一個方案是打一個孔,把管道伸進去來進行開采。

        這種氣體的優點就是它比現在的石油更加的清潔,因為它釋放出來的二氧化碳并不到現在石油的一半,因此不會加劇整個地球的碳排放。但是這種氣體本身也有非常大的問題,因為它所釋放出來的另外一種氣體是原來石油的,大概幾千倍,它也是很強的溫室效應氣體。因此如果它被釋放到空氣當中的話,帶來的危害作用是非常大的。而且當這些氣體在海底被抽出之后,還有可能造成海床的坍塌,這也是很大的問題。

        B卷

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        第一篇

        在幾百億年前整個地球的大氣就已經形成了,但是最開始的時候地球上主要的氣體含量還是氫氣,但是在今天整個地球的主要氣體已經變成了氮氣和氧氣。在整個地球氣體最開始的演化當中,不知道是什么原因,整個地球的大氣都消失了。一些科學家認為有可能是最初的重力不足,因此氣體沒有形成大氣層就全都逃逸出去了。因為在空氣當中的氣體,他們其實也會互相碰撞的。這就有可能使得他們有一部分會彈出到太空當中。而只有重力才能把他們拉回來。實際上氣體當中也會有一些作用力互相拉扯,但是當它的速度足夠快的時候,還是會逃逸出去,而氣體越輕越容易逃逸。

        當然也有科學家認為這些氣體逃逸,是因為有大的隕石撞擊了地球之后而被沖擊,所推出地球。比如說一旦一顆行星跟地球一樣,大的時候就很容易把地球的整個氣體都撞出大氣層。而隨著時間慢慢的推移,新的大氣層也慢慢的形成這一部分大氣層很有可能是由火山噴發所帶來的氣體,這一部分氣體主要的組成部分是二氧化碳和水蒸氣。因為一些流星會把水分帶到地球當中,這個也可能會使得火山把更多的水分排向地球當中。

        而水蒸氣的消失很有可能是因為整個地球冷卻。而且隨著水沉降到地球上,很有可能二氧化碳也跟水一起落到了地面上。當二氧化碳和水一起都落到地面上之后,他們很有可能都慢慢的匯入海洋。而接下來有一些細菌又出現了這些細菌又會生產出大量的氧氣。所以地球上的二氧化碳在慢慢變少,氧氣在慢慢變多。而最后氮氣的含量,實際上也是在逐漸增加的,最后它就成了大氣組成的主要部分。

        C卷

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        第一篇

        有些珊瑚會生長在其他珊瑚的一個上面,而且他們還需要非常多的光照,還需要一些比較堅硬的一些骨骼。而且有些珊瑚還會長出一些觸手用于殺死其他的競爭對手。而且有些長得快的出手還會去殺死周圍長的比較慢的觸手。因此他們就會想方設法進行攻擊和防御。

        大多數情況下生長的比較慢的觸手,攻擊性會更強,并且也會調整自己的生存的策略。因此在比較淺的區域生長的比較快的珊瑚占優勢,在比較深的區域生長的比較慢的珊瑚占優勢。

        而藻類在潛水當中其實更具有優勢,但是在深水當中,珊瑚則具有優勢。在一個國家因為過度捕撈一種去吃植物的魚,因此使得當地的藻類泛濫。

        而藻類生長的區域,往往會為一些小的動物來提供一些棲息地。而小的一些珊瑚則是另外一種魚占統治地位。

        有一些魚類會捕捉這些有觸手的珊瑚的競爭對手,從而使這些觸手在競爭當中占據一些優勢地位。而且有的魚類會把自己的排泄物放到珊瑚當中。因此這也使得這些珊瑚的生長上有一些優勢。

        口語

        Task 1、學校要求secondary school去選一節study hall的class,去寫作業,你同不同意

        Task 2、

        Reading:學校給老人,年齡大于65歲,來學校跟學生們一起上課,provide a chance to study and also interact with others, and also provide unique perspective and valuable insight to student.

        Conversation: 男孩同意,因為他的外婆就是一個很喜歡學校的人,很喜歡歷史和文學,但是他的外婆沒有機會去上課,和社交。從學生角度來說,他們學到了一些事情,可能有些老人經歷過,比如這個男孩的外婆出生在很多變動的時代,比如政治變動,這些老人們可以分享當時真時發生的事情,幫助學生獲得不同的觀點

        Task 3、

        Availability Error: 當有些人經歷一些事情并造成很大的感觸,他們就會在他們的thinking產生一些error。因為很難去忘記,并且他們認為這些事情會再次發生

        Lecture:今天教授舉教授舉了一個他自己的例子,就是他和他的妻子在假期去到一個島上面玩,他們想去那個島上的沙灘玩耍,但是第二天了巨大的風暴和雨襲擊了那個島,所以他們沒有時間也沒有機會去那個島上玩耍,后來當他們再次有機會去度假的時候呢,教授依然會去那個島上玩,因為那個island很漂亮,但是他的妻子拒絕了,因為他認為這個島上旅游的時候,依舊會下雨和風暴,但經過教授的調查發現那個島上下雨是小概率事件,但是他的妻子still不會那個島,因為他依舊相信她去那個島之后就會下雨和風暴

        Task 4、

        Ecosystem engineering:有些動物生活在一個環境,會改變一個環境,讓這個環境變得適合讓其他動植物居住

        1.凈化環境:有一個叫做muscle,一個生物,凈化水質,讓水變干凈,適合別的動植物生存

        2.保護其他動物:這個muscle是群居,當他們group在一起,中間會有一些gap,這些gap可以提供保護,比如crab就可以prevent the predator

        綜合寫作

        the decline of the Chinook salmon

        閱讀

        1、有一種魚很有可能與它一起爭奪食物在當地的一個海里這種魚和另外一種粉色的魚,都是在吃一些小魚,那么另外一種粉色的魚,很有可能競爭能力更強。

        2、大概在10年前,整個當地海洋的溫度異常升高,隨之這種魚的數量在積極的減少,因此這種冷水魚很有可能是不適應比較高的溫度。

        3、科學家們曾經往這些魚上裝了一些追蹤裝置,然后后來發現這種魚往往都被更大的魚或者食肉動物給吃掉了,所以有可能是天敵的危害。

        聽力

        1、其實兩種魚并不是在同一個地方進行狩獵,這種已經滅絕,覺得與往往離陸地比較近,而另外一種粉色的魚離陸地比較遠,他在海洋深處來尋找食物。所以他們不產生競爭。

        2、實際上在海洋溫度異常上升之前,這種魚的數量就已經開始減少了。而在過去的十幾年間,雖然海洋的溫度已經恢復了正常,但是這種魚的數量仍然在減少,所以與溫度沒關系。

        3、后來科學家們發現打上這種電子追蹤設備的魚,游泳速度會變慢。因此捕食者最先捕獵的全是這些游的很慢的魚,所以并不是整個魚群都受到了威脅。

        獨立寫作

        Growing children need to have interesting new experiences to stimulate their imagination and mental development. Since children often find classroom teaching boring, schools should help children have exciting new experiences in other ways, for example:

        •Offer children trips to cultural events (art shows, museum exhibitions) or natural locations (parks, nature reserves).

        •Help children read interesting books outside the classroom, for example, by giving children a certain amount of money to buy books they like.

        Which of these two ways do you think is better to provide children with exciting new experiences that stimulate their minds? Why? Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not use memorized examples.

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